Шубкин В.Н. Социология и общество: Научное познание и этика науки
Книга В.Н. Шубкина - это яркий образец новаторского творчества ученого, находившегося у истоков возрождения социологии в государстве, в котором общественные науки были обременены диктатом идеологической апологетики. Излагаемые в книге методология и методические принципы социологии сохранили свою актуальность и сегодня. По мастерству научного анализа по сей день непревзойденным остается опыт проведенных Шубкиным многолетних лонгитюдных исследований профессиональных траекторий молодежи, а также реализованная им социологическая модель роли образования в воспроизводстве социально-профессиональной структуры общества. Показывая сложность выбора жизненного пути выпускниками школы, автор впервые в социологической литературе пишет об этической дисфункции общего образования. Отдельный раздел посвящен доказательству важности этического содержания социологических исследований, тесной связи социологии и литературы.
Книга адресована социологам; преподавателям, аспирантам и студентам гуманитарных факультетов вузов; специалистам, работающим в области управления образованием.
Оглавление
К читателю
Годы Шубкина
От автора
Часть первая ОТ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ К СОЦИОЛОГИИ
Глава I. Методология социологических исследований
1. Общество как система социальных отношений
2. Социологические аспекты управления общественными процессами
3. Место социологии в системе социальных наук
4. Количественные методы в социологии
5. Социологический исследовательский проект
Глава II. Социально-экономическое исследование села
1. О цели и специфике исследования
2. Динамика благосостояния крестьян
3. Рабочий день колхозников как отражение взаимосвязей общественного и личного
Глава III. Отношения коллектива и личности
1. Методические вопросы социально-психологических
исследований
2. Личность и коллектив
3. Руководитель, коллега, подчиненный
Глава IV. Трудоустройство и выбор профессии
1. Цели и методы исследования
2. Социальная мобильность при выборе профессии
3. Влияние социальных различий на привлекательность профессий
4. Личные планы и их реализация
5. Об оптимальной структуре профессионального обучения
6. Миграция выпускников школ
7. Эхо войны
8. О социальном прогнозировании шансов молодежи
9. Заглядывая вперед
Часть вторая ВЫБИРАЯ ЖИЗНЕННЫЙ ПУТЬ
Глава I. Молодежь вступает в жизнь
1. Банк грез и баланс судеб
2. У пирамиды профессий
3. Между Сциллой и Харибдой
4. Тайны селекции
5. Наследуют ли дети профессии своих отцов?
6. Интеллектуальный потенциал и социальное равенство
7. Демографическое эхо войны
8. Охота к перемене мест
9. Дороги, которые нас выбирают (десять лет спустя)
10. В мире профессий
11. Личные планы и реальность
12. Балансы и «мезальянсы»
13. Мобильность: вчера и сегодня
14. Тяжкое бремя выбора
Глава II. Облик нравственности
1. Ночь после выпуска
2. Какой быть школе
3. Не разберетесь ли вы сами
4. Задачка не школьного масштаба
5. Прежде и теперь
6. Трагедия свободы
7. Непокоренная тьма
8. Как научить добру
9. Прочны ли опоры?
10. 22 марта 1968 года
11. На распутье
12. Власть и образование
13. Столпы и жертвы иерархии
14. «Группаки»
15. Мертвые хватают живых
16. Истэблишмент за работой
17. Per aspera ad astra
18. Человек и его работа
19. Социология и нравственность
20. Из легенды о великом инквизиторе
21. С чего начинается социолог?
22. Увлечения и ограничения
23. Вагранка или модель человека
24. Социология и художественная литература
25. К человеку нравственному
26. Вместо заключения
В. Н. ШУБКИН: «ВОЗРОЖДАЮЩАЯСЯ СОЦИОЛОГИЯ И ОФИЦИОЗНАЯ ИДЕОЛОГИЯ»
Приложения