Настоящее издание есть первое (и пока единственное) собрание трудов выдающегося мыслителя XX века — философа и методолога Георгия Петровича Щедровицкого (1929—1994), основателя методологического движения в нашей стране. И в качестве такового это издание преследует весьма скромную цель — лишь в самых общих чертах отобразить размах его творчества, представив работы разных лет и разной проблемно-тематической направленности.

Книга адресована широкому кругу читателей — всем тем, кто рефлексивно относится к своей деятельности и придает значение собственным мыслительным средствам.

Содержание

• Предисловие
• К творческой биографии Г.П.Щедровицкого (1929 - 1994)
• ПРОГРАММЫ. ПОДХОДЫ. КОНЦЕПЦИИ
• Принцип «параллелизма формы и содержания мышления» и его значение для традиционных логических и психологических исследований
• О различии исходных понятий «формальной» и «содержательной» логик
• «Естественное» и «искусственное» в семиотических системах
• Системное движение и перспективы развития системно-структурной методологии
• Принципы и общая схема методологической организации системно-структурных исследований и разработок
• Организационно -деятельностная игра как новая форма организации и метод развития коллективной мыследеятельности
• Методологический смысл оппозиции натуралистического и системодеятельностного подходов
• КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ АППАРАТ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СХЕМЫ
• Проблемы методологии системного исследования
• Об исходных принципах анализа проблемы обучения и развития в рамках теории деятельности
• Два понятия системы
• Исходные представления и категориальные средства теории деятельности
• Схема мыследеятельности — системно-структурное строение, смысл и содержание
• НАУКА. ИНЖЕНЕРИЯ. ПРОЕКТИРОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ
• Методологические замечания к проблеме происхождения языка
• Методологическая картина дизайна
• Дизайн: проблемы исследований
• Дизайн и его наука: «художественное конструирование» — сегодня, что дальше?
• Педагогика и социология
• О специфических характеристиках логико-методологического исследования науки
• Лингвистика, психолингвистика, теория деятельности
• «Человек» как предмет исследований
• Проблема объекта в системном проектировании
• Автоматизация проектирования и задачи развития проектировочной деятельности
• «Естественное» и «искусственное» в социотехнических системах
• МЫШЛЕНИЕ. ПОНИМАНИЕ. РЕФЛЕКСИЯ
• «Языковое мышление» и его анализ
• О принципах анализа объективной структуры мыслительной деятельности на основе понятий содержательно-генетической логики
• Заметки о мышлении по схемам двойного знания
• Системно-структурный подход в анализе и описании эволюции мышления
• Заметки к определению понятий «мышление» и «понимание»
• Рефлексия
• Проблема исторического развития мышления
• ЗНАК. ЗНАЧЕНИЕ. СМЫСЛ
• К характеристике основных направлений исследования знака в логике, психологии и языкознании
• Что значит рассматривать «язык» как знаковую систему?
• Смысл и значение
• ПОНЯТИЕ. ЗНАНИЕ. МОДЕЛЬ
• О некоторых моментах в развитии понятий
• О строении атрибутивного знания
• О различных планах изучения моделей и моделирования
• Синтез знаний: проблемы и методы
• РАЗВИТИЕ. УЧЕНИЕ. ИГРА
• К анализу процессов решения задач
• Игра и «детское общество»
• Развитие детей и проблемы организации нравственного воспитания
• Методологические замечания к педагогическому исследованию игры
• Литература
• I. Работы Г.П.Щедровицкого
• II. Работы других авторов
• Указатель имен