Учебник подготовлен ведущими отечественными и зарубежными специалистами и посвящен системному рассмотрению персоналий, течений, школ и методов в западной социологии XIX—начала XX века. Ряд школ, течений и персоналий освещается в отечественной работе впервые.
Содержание книги соответствует требованиям государственного общеобразовательного стандарта для социологических факультетов по курсу «История социологии».
Для студентов, аспирантов и преподавателей, специализирующихся в области социологии и других гуманитарных наук.

Содержание

• Введение
• Глава 1. Огюст Конт и возникновение позитивистской социологии
  • 1. Конт и его время
  • 2. Классификация наук
  • 3. Предмет и задачи социологии
  • 4. Методы социологии
  • 5. Социальная статика
  • 6. Социальная динамика
  • 7. Позитивная политика
  • 8. Место Конта в истории социологии
  • Литература
• Глава 2. Социология Герберта Спенсера
  • 1. Рост, структура и дифференциация
  • 2. Социальные типы: военные и индустриальные общества
  • 3. Эволюция - однолинейная или многолинейная
  • 4. Функционализм
  • 5. Индивидуализм против органицизма
  • 6. Невмешательство и выживание наиболее приспособленных
  • 7. Препятствия объективности
  • Литература
• Глава 3. Психологическая социология конца XIX - начала XX веков
  • 1. Психологизм и социология XIX в
  • 2. Психологический эволюционизм
  • 3. Инстинктивизм
  • 4. "Психология народов"
  • 5. Групповая психология и теория подражания
  • 6. Зарождение интеракционизма
  • 7. Психологическая социология в исторической перспективе
  • Литература
• Глава 4. Кризис эволюционизма и антипозитивистские течения в социологии конца XIX-начала XX в
  • 1. Методологическая ситуация в обществознании на рубеже XIX-XX вв.
  • 2. Изменения в философии общественных наук. Дильтей и неокантианство
  • 3. Положение социологии
  • 4. Начало конфронтации с социологическим воззрением К. Маркса
  • Литература
• Глава 5. Социологическая концепция Фердинанда Тенниса
  • 1. Жизнь и деятельность
  • 2. Основная проблема социологии
  • 3. Община и общество
  • 4. Два типа воли
  • 5. Социология форм
  • 6. Формализм и историзм
  • 7. Социология и политика
  • 8. Критика системы Тенниса
  • 9. Научное значение социологии Тенниса.
  • Литература
• Глава 6. Социология Георга Зиммеля
  • 1. Метод, предмет и задачи социологии
  • 2. Формальная социология
  • 3. Философская социология. Концепция понимания
  • 4. Социальная философия и социология культуры
  • 5. Зиммель и современная ему социология
  • Литература
• Глава 7. Социология Эмиля Дюркгейма
  • 1. Социально-политическая позиция Дюркгейма
  • 2. Предмет социологии и ее место в ряду других общественных наук
  • 3. "Социологизм" как теория общества
  • 4. Правила социологического метода
  • 5. Общественная солидарность и разделение труда
  • 6. "Ненормальные" формы разделения труда. Личность и общество
  • 7. Применение принципов "социологизма" к исследованию причин самоубийства
  • 8. Философско-социологическая концепция морали
  • 9. Философско-социологическая концепция религии
  • 10. Место Дюркгейма в истории социологии
  • Литература
• Глава 8. Социология Макса Вебера
  • 1. Идеальный тип как логическая конструкция
  • 2. Проблема понимания и категория "социального действия"
  • 3. Структура и виды социального действия
  • 4. Принцип рациональности в веберовской социологии
  • 5. Учение о типах господства и противоречивость политической позиции Вебера
  • 6. Социология религии
  • 7. Макс Вебер и современность
  • Литература
• Глава 9. Социологическая система Вильфредо Парето
  • 1. Парето и его время
  • 2. Методология
  • 3. Общество как система взаимодействия индивидов
  • 4. Психологический редукционизм
  • 5. Концепция идеологии
  • 6. Концепция круговорота элит
  • 7. Парето в исторической перспективе
  • Литература
• Глава 10. Чикагская социологическая школа
  • 1. Основоположник школы А. Смолл
  • 2. Периодизация деятельности Чикагской школы
  • Литература
• Глава 11. Британская школа социальной антропологии
  • 3.Вестермарк; А. Р. Редклифф-Браун; Б. К. Малиновский.
  • Литература
• Глава 12. Колумбийская школа
  • Р. М. Мак-Айвер; Я. (Дж.) Л. Морено; П. Ф. Лазарсфелъд; Р. К. Мертон.
  • Литература
• Глава 13. Диалектическая социология Жоржа Гурвича
  • 1. Вехи биографии
  • 2. Истоки и эволюция взглядов
  • 3. Социологическая концепция
  • 4. Методы изучения социальной реальности
  • 5. Предмет социологии
  • 6. Концепция "человеческой свободы"
  • 7. Гурвич и современная социология
  • Литература
• Глава 14. Социальная система Толкотта Парсонса и структурный функционализм
  • 1. Идейные истоки и формирование функциональных представлений в социологии. Дискуссии о содержании функционализма. Современный функционализм и его концептуальный аппарат. Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса. Синтез Парсонсом представлений о социальном действии, взаимодействии и социальной системе. Уровни анализа социального действия, по Парсонсу. Характеристика главных проблем социальной системы.
  • 2. Идеологическая и теоретико-содержательная критика функционализма. Ревизия структурного функционализма с точки зрения идеи социального изменения
  • Литература
• Глава 15. Джордж Мид и символический интеракционизм
  • 1. Историко-философские позиции
  • 2. Творчество
    Антропология коммуникации; социальная психология; Инструментальная деятельность; деятельность и практика. Универсалистская этика. Наука как идеал. История влияния Мида
  • Литература
• Глава 16. Социологическая концепция Раймона Арона
  • 1. Вехи биографии
  • 2. Жизненные позиции
  • 3. Отношение к предшественникам
  • 4. Полемика с марксизмом
  • 5. Социально-политическая концепция
  • 6. Типология политических режимов
  • 7. Анализ глобальных социальных проблем
  • Литература
• Глава 17. Теория социального обмена и бихевиористская социология: Джордж Хоманс и Питер Блау
  • 1. Краткое содержание
  • 2. Скиннер и бихевиоризм
  • 3. Социология поведения
  • 4. Основные концепции
  • 5. Модификация поведения
  • 6. Теория обмена
  • 7. Хоманс и Дюркгейм
  • 8. Хоманс и Леви-Стросс
  • 9. Хоманс и структурный функционализм
  • 10. Основные постулаты Хоманса
  • 11. Постулат успеха
  • 12. Постулат стимула
  • 13. Постулат ценности
  • 14. Постулат депривации - пресыщения
  • 15. Постулат агрессии - одобрения
  • 16. Критика хомансовой теории общества и культуры
  • 17. Парсонс против Хоманса
  • 18. Теория интегративного обмена Блау
  • 19. Критика хомансовской теории сознания
  • 20. Теория интегративного обмена и символический интеракционизм
  • 21. Современное состояние бихевиористских теорий
  • 22. Резюме
  • Литература
• Глава 18. Социология знания Карла Маннгейма
  • 1. Социальная реконструкция
  • 2. Интеллектуальная жизнь Будапешта
  • 3. Влияние различных интеллектуальных течений
  • Литература
• Глава 19. Социология Эриха Фромма
  • 1. Творческий путь
  • 2. Принципы социальной теории
  • 3. Категория "человеческой ситуации"
  • 4. Альтернативы человеческого существования
  • 5. Социальный характер
  • 6. Социальное здоровье
  • 7. О социальном бессознательном
  • 8. Дерепрессия
  • 9. Фромм и современность
  • Литература
• Глава 20. Интегральная социология Питирима Сорокина
• Глава 21. Карл Маркс и неомарксизм
  • 1. Проблема рационализации общества в "критической теории"
  • 2. Гуманизм и "экономический детерминизм"
  • 3. Ближе к истории
  • 4. Проблема отчуждения
  • Литература
• Глава 22. Заключительная
  • 1. Основные направления и особенности современной западной теоретической социологии
  • 2. Конфронтация социологических теорий. Макротеории
  • 3. Конфронтация социологических идей. Микротеории
  • 4. Когерентность современных социологических теорий
  • Литература
• Именной указатель
• Предметный указатель

ББК 60.5 И 90
Редакционная коллегия:
Г.В. Осипов (ответственный редактор), академик РАН, доктор философских наук, профессор
Л.Г. Ионии, доктор философских наук, профессор
В.П. Култыгин, доктор философских наук, профессор

История социологии в Западной Европе и США. Учебник для вузов. Ответственный редактор — академик РАН Г. В. Осипов. — М.: Издательство НОРМА (Издательская группа НОРМА—ИНФРА • М), 2001. — 576 с.
Учебник подготовлен ведущими отечественными и зарубежными специалистами и посвящен системному рассмотрению персоналий, течений, школ и методов в западной социологии XIX—начала XX века. Ряд школ, течений и персоналий освещается в отечественной работе впервые.
Содержание книги соответствует требованиям государственного общеобразовательного стандарта для социологических факультетов по курсу «История социологии».
Для студентов, аспирантов и преподавателей, специализирующихся в области социологии и других гуманитарных наук.

ISBN 5-89123-244-8 (НОРМА)
ISBN 5-86225-886-8 (ИНФРА • М)

© Коллектив авторов, 1998
© Издательство НОРМА, 1998